HAM

 KELAS XI ( KURIKULUM 2013) :

1. NAMA GURU : Eliza Afriana, S.Pd

2. MATA PELAJARAN : PKN

3. KELAS : XI

4. PERTEMUAN : 2

5. KD : 1. 1 Menghargai Hak Asasi Manusia berdasarkan perspektif pancasila sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa

6. TUJUAN PEMBELAJARAN :

· Menghargai Hak Asasi Manusia berdasarkan perspektif pancasila sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa

· Bersikap peduli terhadap hak asasi manusia berdasarkan perspektif pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

7. MATERI :

Kasus-kasus pelanggaran hak asasi manusia dalam prespektif  Pancasila.

a. Konsep Hak dan Kewajiban Asasi Manusia

8. METODE : 

Tanya jawab, wawancara, diskusi dan bermain peran

9. STRATEGI :

Stimulation

Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi Konsep Hak dan Kewajiban Asasi Manusia dengan cara : Discovery learning, Problem Based Learning (PBL)

10. PENGEMBANGAN MATERI :

A. URAIAN MATERI LEBIH SEMPURNA DI LENGKAPI MEDIA PEMBELAJARAN ( PPT, dan VIDEO Pembelajaran)

B. CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN

Buatlah lima pertanyaan berkaitan dengan penyusunan Pernyataan Umum tentang Hak Asasi Manusia (Universal Declaration of Human Rights) oleh PBB dan pelanggaran hak asasi manusia.

Pembahasan:

Apakah yang dimaksud dengan Declaration of Human Rights

Setiap orang berhak atas semua hak dan kebebasan-kebebasan yang tercantum di dalam Deklarasi ini dengan tidak ada pengecualian apa pun, seperti pembedaan ras, warna kulit, jenis kelamin, bahasa, agama, politik atau pandangan lain, asal-usul kebangsaan atau kemasyarakatan, hak milik, kelahiran ataupun kedudukan lain dan Tujuan PBB  mengeluarkan pernyataan terkait HAM dan telah menyusun serangkaian aturan adalah untuk melindungi setiap individu di seluruh negara atas hak asasi manusianya.

TUGAS : KELOMPOK

DISKUSI KELOMPOK